Človek a umelá inteligencia

Tieto otázky sú teraz relevantnejšie ako kedykoľvek predtým pre vzdelávanie, ktoré prechádza digitálnou transformáciou. Cieľom tejto publikácie je podporiť kritické porozumenie digitálneho prostredia. Sveta v ktorom sa odvíja vzdelávanie a výučba, ako aj stratégie a taktiky využívania nových technológií a digitalizácie vzdelávacích interakcií. Autor Igor Šnurenko v knihe Človek a umelá inteligencia navrhuje radikálne rozšíriť chápanie ľudských práv v súvislosti so zavedením systémov umelej inteligencie. Zaviesť nové práva na ústavnej a legislatívnej úrovni a prijať účinné opatrenia na ochranu existujúcich. Tieto kapitoly tiež odôvodňujú prijatie tvrdých opatrení na obmedzenie vývoja a používania systémov umelej inteligencie v záujme ľudských práv a slobody prejavu. Čo je to umelá inteligencia, ako vznikla, kto za ňou stojí a čo od nej dnes, zajtra a pozajtra očakávať? Odolá prirodzená inteligencia konkurencii s ňou – alebo opustí historickú arénu, ako predpovedajú mnohí futurológovia? Čo by mali ľudia v tejto situácii robiť – spojiť sa pod hrozbou vyhynutia s počítačom do jedného kybernetického systému, ako naznačuje Elon Musk, ktorý sa v skutočnosti zmenil na prívesok superinteligentného stroja? Čo očakávať od celej konštelácie technológií, ktoré umelá inteligencia vedie? Ako sa vyvíjajú preteky, ktorých víťazstvo môže dať moc nad svetom? V procese hľadania odpovedí na tieto otázky vznikli nové. Predovšetkým o sociálnych dôsledkoch rozsiahleho výskytu systémov umelej inteligencie v každodennom živote ľudí.